Implementasi Pendidikan Karakter Bertanggung Jawab Sekolah Dasar Negeri 03 Wonorejo Kelas III Kabupaten Karanganyar Tahun 2025/2026

Fattah Wahyu Kusumo; Aan Budi Santoso; Luncana Faridhoh Sasmito

doi:10.31316/esjurnal.v13i1.4612

Implementasi Pendidikan Karakter Bertanggung Jawab Sekolah Dasar Negeri 03 Wonorejo Kelas III Kabupaten Karanganyar Tahun 2025/2026

Authors

Fattah Wahyu Kusumo Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP), Indonesia
Aan Budi Santoso Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP), Indonesia
Luncana Faridhoh S Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP), Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31316/esjurnal.v13i1.4612

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter bertanggung jawab pada siswa kelas III di SD Negeri 03 Wonorejo Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru kelas III, dan siswa kelas III. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber dan teknik untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter bertanggung jawab dilakukan melalui keteladanan guru, pembiasaan kegiatan rutin seperti piket kelas, doa bersama, kegiatan kebersihan, serta penerapan disiplin dan manajemen kelas yang mendorong kemandirian siswa. Guru berperan penting sebagai fasilitator dan teladan dalam menanamkan nilai tanggung jawab. Faktor pendukung dalam pelaksanaan program ini antara lain budaya sekolah yang positif dan dukungan kepala sekolah, sedangkan hambatannya berupa keterbatasan sarana dan konsistensi sebagian siswa. Secara keseluruhan, implementasi pendidikan karakter bertanggung jawab di SD Negeri 03 Wonorejo telah berjalan efektif dan berdampak positif terhadap kedisiplinan, partisipasi, serta kemandirian siswa.

Author Biographies

Aan Budi Santoso, Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)

Lecturer, Elementary School Teacher Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Tunas Pembangunan University, Surakarta, Indonesia.

Luncana Faridhoh S, Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)

Lecturer, Elementary School Teacher Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Tunas Pembangunan University, Surakarta, Indonesia.

Downloads

PDF INDONESIAN

Published

2025-12-31

Issue

Vol. 13 No. 1 (2026): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)

Section

Articles

Citation Check

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

The journal allow the authors to hold the copyright without restrictions and allow the authors to retain publishing rights without restrictions.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International LicenseÂ that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Elementary School is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.